Experimentação no ensino de Ciências

Pelo papel que historicamente é atribuído à experimentação em relação à atividade científica das Ciências Naturais (pesquisa, validação e legitimação) se torna quase consensual a necessidade de seu ensino

Cálculo do Limite

Historicamente encontra-se dois trajetos para a construção do conceito do instrumento matemático crucial do cálculo: o da matemática contínua (Newton) e o da matemática discreta (Leibnitz). Entretanto deslindar a definição tangível, força a imprescindível reflexão ontológica sobre a Matemática, tal como sobre o Limite, enquanto ente matemático.

Ontologia, Etiologia e Teleologia na Matemática

A busca por sentido, aplicação e significado na Matemática é circunstância crucial para o entendimento da magnitude, da relevância e da dimensão da Matemática.

Teoria de Grupos: proêmio

Da história se toma uma inquietude de Euler e de Gauss sobre as questões mais complexas e de alta carga transcendental impressa na realidade, que vão preocupá-los já bem antes da arquitetura de uma solução viável que exsurge com Jacobi, Abel e Galois. Disso, se alça a construção da Álgebra Abstrata em contraste à Álgebra Convencional, também conhecida como Álgebra Simbólica.

Práticas de IoT e Robótica Educacional

Visa apresentar ferramentas de desenvolvimento e projetos práticos reais de Internet das Coisas (IoT) aplicados em monitoramento de plantas de geração de energias renováveis, bem como projetos de robótica educacional utilizando conceitos de eletrônica, microcontroladores e sistemas embarcados.

O Julgamento de Jesus Cristo

Abrangente e criteriosa análise e estruturação dos atos preparatórios e executórios do julgamento de Jesus Cristo, considerados os dois sistemas legais que serviram de base ao processo: o Direito Hebraico e o Romano, ao confronto do Brasileiro, à luz da Constituição Federal, do Código Penal e de Processo Penal.