A Ciência de enxergar o que os outros não veem Inscrições: https://forms.gle/qLKNtY3uqiFPpaW28 Informações: acm@acm-itea.org O ensino da MetaMatemática deve ocorrer no primeiro contato da criança com a Matemática, posto que constitui um dos campos mais fascinantes do conhecimento humano por investigar não apenas os objetos matemáticos, mas também os fundamentos, limites, significados, linguagens e estruturas … Ler mais
– um breve relato sobre mais um grande enigma da Teoria dos Números Inscrições: https://forms.gle/Ynptwe3NNY2HLFnt8 Informações: acm@acm-itea.org “A palestra se refere à exposição de um relato sem o rigor dos métodos utilizados em temas sobre História da Matemática e tem o objetivo de apresentar um caso da Teoria dos Números e seu desdobramento histórico sobre … Ler mais
Crie seu Primeiro Agente de IA para WhatsApp Inscrições: https://forms.gle/JDtNjyz1xUb3caWF6 Informações: acm@acm-itea.org Descubra como desenvolver um agente de Inteligência Artificial capaz de atender clientes ou alunos, responder perguntas e automatizar tarefas diretamente no WhatsApp. Uma introdução prática para quem deseja dar os primeiros passos no universo dos agentes inteligentes.Faremos um rápido resumo sobre os conceitos … Ler mais
– conteúdos e métodos de ensino Inscrições: https://forms.gle/9qX3b5QBumevFKns8 Informações: acm@acm-itea.org Profª. Msª. Amal Rahif Suleiman Introdução Diante da importância que a Matemática representa nas diversas áreas de conhecimento, de sua utilidade na tecnologia, no desenvolvimento cognitivo, criativo e do pensamento crítico para tomada de decisões, o seu ensino e a sua aprendizagem são altamente investigados … Ler mais
• uma abordagem prática e visual com IA, entre a memorização e a compreensão, com novas perspectivas para o ensino de funções na Educação Básica Inscrições: https://forms.gle/z1UtJyFwaFWmEGyS8 Informações: acm@acm-itea.org O ensinar matemática deve ser como aprender a andar de bicicleta: um aprendizado para a vida toda, um saber que, uma vez incorporado, nunca é esquecido. … Ler mais
A Contação de Histórias como Ponte entre o Lúdico e o Ensino de Probabilidade Inscrições: https://forms.gle/N59XUmLuXt5SdG8h9 Informações: acm@acm-itea.org “Propõem-se nesta formação o desafio de superar o ensino mecânico de fórmulas, buscando conectar a prática pedagógica à realidade do aluno. O objetivo central será converter o “fazer por fazer” em uma compreensão crítica, utilizando a contação … Ler mais
e consumismo no pensamento de Zygmunt Bauman Inscrições: https://forms.gle/qZzaohtsTgvZZrLW9 Informações: acm@acm-itea.org “A palestra apresenta em linhas gerais possíveis contribuições do pensamento de Zygmunt Bauman para pensar a modernidade líquida e suas relações com a educação. Quando tudo é líquido também as relações com o processo educativo, tornam-se líquidas. Embora Bauman não tematize diretamente a questão … Ler mais
e suas Aplicações Inscrições: https://forms.gle/KfPba2Mi15G2jSax5 Informações: acm@acm-itea.org “O Teorema de Green constitui um dos resultados centrais do cálculo vetorial e da análise matemática, ao estabelecer uma importante relação entre integrais de linha e integrais duplas em regiões do plano. Nesta apresentação, direcionada a professores de Matemática do Ensino Básico, serão abordadas as diferentes formulações do … Ler mais
– uma introdução Inscrições: https://forms.gle/XChymcGkgNXZew6W9 Informações: acm@acm-itea.org Nesta apresentação será feita uma introdução à teoria dos polinômios ortogonais, abordando seus aspectos históricos, principais propriedades e aplicações. A partir do conceito de ortogonalidade em espaços vetoriais e da ampliação da noção de produto interno para espaços de funções, será discutida a construção de sequências ortogonais por … Ler mais
– Possibilidades e Desafios da Inserção Inscrições: https://forms.gle/QQYjw74ZtC9783rNA Informações: acm@acm-itea.org Nos últimos anos, os avanços da computação quântica têm evidenciado seu potencial de promover uma profunda revolução tecnológica. Nesse contexto, a computação científica nos próximos anos tende a ser liderada por aqueles que dominam o uso de dispositivos quânticos. Torna-se, portanto, fundamental ampliar o acesso … Ler mais