Acelino Pontes

Direito e Matemática

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– o Labirinto das Contas Judiciais Inscrições: https://forms.gle/2bSGQZedvXKwVjGX6 Informações: acm@acm-itea.org Resumo O presente artigo discute a relação entre Direito e Matemática no contexto das contas judiciais, destacando fundamentos históricos, científicos, experimentais, educacionais e práticos. A interdisciplinaridade entre esses campos revela desafios pertinentes ao tratamento de cálculos de indenizações, juros, correções monetárias e liquidações de sentença. … Ler mais

Mercado de Trabalho

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– e os Centros de Atenção Psicossocial Inscrições: https://forms.gle/ToXYuUWRoFsmVQY37 Informações: acm@acm-itea.org Nas últimas décadas, muitos países reformaram seus sistemas públicos de saúde mental por meio da criação de centros de atenção psicossocial. Este artigo examina os efeitos da introdução desses centros sobre o emprego nas comunidades locais. Focando em municípios brasileiros onde esses centros foram … Ler mais

Matemática no ENEM

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Treine o que ninguém ensina Inscrições: https://forms.gle/eEkHsc1bBqtM1P5g8 Informações: acm@acm-itea.org O papel da linguagem nas Matemáticas transcende a mera comunicação, englobando elementos críticos como sintaxe e semântica que impactam diretamente a proficiência e o pensamento matemático. Este artigo, fundamentado no estudo das linguagens matemáticas, analisa diversos enguiços linguísticos e disfunções na comunicação que dificultam o aprendizado … Ler mais

PNLD 2026

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Crie Projetos Didáticos de Sucesso do Zero com a Inteligência do NotebookLM Inscrições: https://forms.gle/bXSp9q2SmKzhn7PcA Informações: acm@acm-itea.org Usaremos o NotebookLM para desmistificar o planejamento de projetos didáticos, especialmente com foco nos livros do PNLD, é uma abordagem muito prática e inovadora. Nesta aula prática, você descobrirá o Roteiro de Projeto Imbatível que transforma o uso dos … Ler mais

Inteligência Artificial em Sala de Aula

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– ensinando e estudando Inscrições: https://forms.gle/MacFTM9R6GKkZrVC7 Informações: acm@acm-itea.org Será abordada a prática do Ensino da Matemática ao uso de Inteligência Artificial especializada, que oportunize não só ao professor ensinar com proeminente excelência, mas também que o aluno abiscoite o mais divertido, inédito, inspirador e astucioso feitio de estudar e aprender, espantosamente. Finalidade última é retirar … Ler mais

USA e Matemática

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USA: pensando diferente sobre Matemática Inscrições: https://forms.gle/Wr9oMV3H9RytXvzD8 Informações: acm@acm-itea.org “… procuramos em todo o mundo políticas e práticas inovadoras e bem-sucedidas, baseadas em pesquisas e apoiadas pela sabedoria da prática, para compartilhar com nossos parceiros. Em resposta às preocupações com o desempenho dos alunos em matemática, principalmente após a queda vertiginosa nas pontuações dos testes … Ler mais

Análise Matemática

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Elementos da Licenciatura em Matemática: ontologia, metafísica e fenomenologia Inscrições: https://forms.gle/b7BkmN9D8kddgDdS8 Informações: acm@acm-itea.org Constata-se o vácuo de proficiência matemática na Educação Básica e nos cursos de Licenciatura em Matemática, bem como elevado nível de desistência tanto na Licenciatura como no Ensino Básico; os incomensuráveis prejuízos ocasionados pelos custos dos licenciandos que abandonam a formação, ademais altíssimos custos sociais da juventude perdida no conceito … Ler mais

Equação do 1º Grau

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– ao uso de Inteligência Artificial e Redes Sociais Inscrições: https://forms.gle/1Wp29f3qunu6ko2R7 Informações: acm@acm-itea.org Em forma de aula prática, vamos demonstrar a técnica e o uso da Inteligência Artificial, das Redes Sociais como novo desafio na Didática da Matemática, para elevar a excelência do trabalho do professor de Matemática, em especial ao uso do celular em … Ler mais

Teorema de Tales

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– um inventário das pesquisas acadêmicas voltadas ao Ensino da Matemática Inscrições: https://forms.gle/YZkG7ptha8yBrjXg6 Informações: acm@acm-itea.org O campo da Educação Matemática traz diversos aportes que permitem enriquecer o ensino dos temas da Geometria na Escolaridade Básica. O objetivo desta apresentação será expor e discutir diversas contribuições de pesquisas acadêmicas envolvendo o Teorema de Tales.Como apoio metodológico … Ler mais

Lógica nas Redes Sociais

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As Redes Sociais, não raro, são consideradas o esconjuro da Educação e da urbanidade na atualidade, mas elas estão para ficar. Se não podemos elidi-las, há de se tentar extrair algo de benigno, que se possa implementar como lógica benfazeja e elemento proveitoso para o mister do professor de matemática em sala de aula. O seminário tenta arquitetar benévolos engenhos didáticos para o enfrentamento da obsessão aferrada dos jovens ao lidar com esses novéis titãs.