As técnicas de gestão da qualidade se aplicam não só à indústria ou aos serviços, mas podem naturalmente ser aplicadas na educação. Nesta palestra, serão discutidas algumas definições de qualidade, ferramentas básicas, estratégias para o controle estatístico de processos e algumas ideias para o uso de ferramentas matemáticas e estatísticas para a visualização e o monitoramento da qualidade.
Nessa palestra apresento minha perspectiva pessoal de resolução de problemas utilizando o GeoGebra. Abordo problemas de aritmética, álgebra e geometria, explorando algumas formas de resolução a partir do que é proposto em seus enunciados. Além disso, proponho investigações suscitadas pela leitura dos enunciados que vão além de suas proposições iniciais, ou seja, proponho uma forma de utilização do GeoGebra para desdobramento de problemas em outros mais complexos e generalizadores em um trabalho que se assemelha ao que é realizado com a metodologia de investigação matemática.
Faleceu o primeiro professor de Matemática a ascender o Cardinalato. A Academia Cearense de Matemática está de luto por 5 dias, pelo falecimento de seu Acadêmico Titular Fundador. Destaque-se o importante fato e único na história universal: Dom José Cardeal Freire Falcão é o primeiro professor de matemática a ascender ao Cardinalato da Igreja Católica Apostólica Romana. E para grande exaltação do Estado do Ceará, esse insigne Cardeal é um cearense e o primeiro Cardeal nascido em terras alencarinas.
A palestra abordará o futuro da subjetividade e da ética no mundo digital. A internet, principalmente as redes sociais, têm sido demonizadas nos últimos tempos. Procuraremos fazer um balanço dessa situação, contrapondo os aspectos positivos com os negativos dessa tecnologia.
A ordem geométrica utilizada por Spinoza em sua obra maior, a partir da hipótese das três Éticas proposta por Gilles Deleuze, relaciona a Ética dos escólios, dos corolários, dos apêndices e das introduções, a Ética das proposições e das demonstrações, a Ética da Parte 5, aos três gêneros do conhecimento e suas respectivas formas de expressão, conforme descritos na Ética: o primeiro gênero, dos signos e dos afetos; o segundo, das noções comuns ou conceitos e o terceiro, das essências ou dos perceptos, respectivamente.
Vamos falar sobre nossa experiência de três semestres no ensino de Equações Diferenciais Ordinárias, no sistema ERE (Ensino Remoto Emergencial), na Universidade Federal de Minas Gerais. Mostraremos como geramos milhares de questões no Moodle programando na linguagem Python e com elas aplicamos testes semanais. Cada questão contendo como feedback a resolução detalhada, que fica disponível depois que o teste é encerrado.
Quem é professor há alguns anos lembra-se certamente das dezenas de ideias revolucionárias que foram sendo apresentadas como a grande solução para o ensino. Falava-se das vantagens da calculadora, dos inconvenientes do ensino de algoritmos, da aprendizagem em contexto, do papel central das competências em oposição ao conhecimento, do currículo adaptado aos alunos, da motivação para a construção do conhecimento, do ensino por computador, do ensino individualizado e de muitas outras propostas que iriam resolver todos problemas do ensino.
Viagem pelo Espaço Vetorial rastreando elementos, condições e fenômenos que conduzem à antessala da Matemática Transcendental.
Discutindo matemática, olimpíadas, vocação, medalhas, vestibulares, sucessos, emoções e matematizar.
Modelos Básicos Modelos matemáticos são comumente usados pelos governos para prever o curso de uma doença infecciosa, como Covid-19. Eles servem como uma ferramenta de suporte para tomar decisões sobre possíveis intervenções. Nesta palestra serão apresentados alguns dos modelos mais básicos usados para representar estes tipos de doença, bem como um modelo para representar o … Ler mais