Nota de Pesar

Faleceu o primeiro professor de Matemática a ascender o Cardinalato. A Academia Cearense de Matemática está de luto por 5 dias, pelo falecimento de seu Acadêmico Titular Fundador. Destaque-se o importante fato e único na história universal: Dom José Cardeal Freire Falcão é o primeiro professor de matemática a ascender ao Cardinalato da Igreja Católica Apostólica Romana. E para grande exaltação do Estado do Ceará, esse insigne Cardeal é um cearense e o primeiro Cardeal nascido em terras alencarinas.

A fascinante história do número π

A constante π aparece nos livros didáticos em fórmulas para o cálculo do perímetro de uma circunferência, da área de uma círculo e no volume de uma esfera, cilindro, cone; nas razões e funções trigonométricas, por exemplo. Normalmente, utilizamos sua aproximação como π = 3,14, mas a quantidade de casas decimais irá depender de quanto necessitamos obter valores mais precisos.

Projeto Jovem Pesquisador

O projeto Jovem Pesquisador tenta superar todas essas dificuldades, induzindo ao aluno a apro­priar-se de fundamentos do conhecimento e do trabalho científico, bem como de sua competente documentação e exposição.

Teologia para Matemáticos

O curso preocupa-se em oferecer habilidades e embasamentos apropriados no âmbito da religiosidade, através de um percurso pelas visões deístas, teístas e panteísta e pela análise metafísica do ateísmo. Os conceitos de religião e de igreja são apresentados numa análise histórica, ontológica e fenomenológica.

Oficina Youtubers

Começaremos com ferramentas simples e de baixo custo, para melhor ocasionar o ingresso dos professores de matemática nesse seleto e importante grupo de profissionais. A intenção primeira é preparar o professor a produzir os próprios vídeos de aulas, solução de exercícios, que podem ser oferecidos aos alunos, como complementação às aulas de conteúdo, bem como para outras finalidades, como resolução de provas e exercícios domiciliares, etc.

Filosofia da Matemática

A Filosofia da Matemática é o caminho que vai revelar a alma e a beleza da Matemática, construindo o entendimento do método e da natureza da matemática. Sem esse conhecimento, ela estará sempre sem ‘alma’, pior sem sentido.