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No âmbito da formação de preceptores para o programa Jovem Pesquisador, foram constituídos 4 grupos para pesquisar subjetividades: Paz, Verdade, Amizade e Felicidade. Após intenso estudo da matéria pelas equipes, resta a cardinalização dessas subjetividades. Neste Laboratório Virtual serão desenvolvidos sistemas de cardinalização para essas subjetividades, tomando como esteio o Global Happiness Study (Estudo Global da Felicidade).
Escrever o primeiro livro é uma aventura inesquecível e parece irrealizável, mas a oficina vai mostrar caminhos seguros e descomplicados para o sucesso. Entretanto, trabalho, muito trabalho não faltará para o futuro autor.
A formulação de quesitos e perguntas na análise sobre questões cientificamente relevantes, exige muita precisão, consistência e foco. A eficiência e pertinência desses critérios são fundamentais para a obtenção de dados significantes.
As equipes de pesquisa encerraram a primeira etapa de suas tarefas, contruindo um acervo de conhecimento sobre cada tema. No Laboratório Virtual serão apresentados e discutidos os contextos adquiridos e se formulará à iniciação da segunda fase com assistência da Inteligência Artificial.
O Sudoku é um puzzle de origem incerta, mas que tem raízes desde o século XVI com o matemático algeriano Ibn Hamza al-Maghribi. De certo ele não foi o inventor do jogo, visto que esse tipo especial de quadrado greco-romano só surgirá como quebra-cabeça a partir do século XX.
O Laboratório Virtual debate as questões ligadas à escolha do ‘nível’ ou ‘ambiente’ de abordagem e à escolha de critérios e subcritérios específicos, dentro do ambiente de Entes [verdades] Contingentes a priori de re, a ser eventualmente estabelecido.
Teorias da verdade como correspondência buscam definir “verdade” como uma propriedade relacional ou dual.
A maior dificuldade que notamos para a adoção do processo de modelagem, pela maioria dos professores de matemática, é a transposição da barreira naturalmente criada pelo ensino tradicional onde o objeto de estudo apresenta-se quase sempre bem delineado, obedecendo a uma sequência de pré-requisitos e que vislumbra um horizonte claro de chegada – tal horizonte é muitas vezes o cumprimento do programa da disciplina.
O Jovem Pesquisador torna-se o ator da e na Educação, assumindo 70-80% do manejo de ferramentas em busca do conhecimento. Enquanto, ao professor resta 20-30% de ativismo, geralmente por meio de orientação. Ademais, os alunos de maior idade biológica e/ou maior atributo de maturidade, servem como monitores para os de menor idade e/ou maturidade.
Uma estratégia para aproximar médicos, matemáticos e cientistas de outras áreas, para um melhor desenvolvimento de projetos de pesquisa inter- e transdisciplinar.
A busca por sentido, aplicação e significado na Matemática é circunstância crucial para o entendimento da magnitude, da relevância e da dimensão da Matemática.