Matemática é Show
O projeto objetiva aproximar Universidade e Escola, contribuindo para um o ensino e aprendizagem de Matemática através de atividades com potencial lúdico, diferenciadas, contextualizadas e críticas.
DidáticaDaMatemática
Números Irracionais para professores
Trazer panorâmica da pesquisa de doutorado defendida em 2016 e de trabalhos publicados posteriormente a partir desta pesquisa.
Possibilidades de sequências didáticas dinâmicas com aplicativos GeoGebra
A adaptação dos saberes e competências no atual contexto de rápidas mudanças sociais e tecnológicas não é tarefa fácil para os professores.
Ensino da Matemática
Quem é professor há alguns anos lembra-se certamente das dezenas de ideias revolucionárias que foram sendo apresentadas como a grande solução para o ensino. Falava-se das vantagens da calculadora, dos inconvenientes do ensino de algoritmos, da aprendizagem em contexto, do papel central das competências em oposição ao conhecimento, do currículo adaptado aos alunos, da motivação para a construção do conhecimento, do ensino por computador, do ensino individualizado e de muitas outras propostas que iriam resolver todos problemas do ensino.