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Arquivos Formação Continuada - Página 5 de 26 - Academia Cearense de Matemática

Formação Continuada

Detecção e Correção de Erros

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A transferência de informação desde o nível de circuito integrados até aos níveis mais altos é fundamental para a computação. Porém, toda comunicação de dados está sujeita a erros, como os causados por interferências, envelhecimento de equipamentos, entre outros. Se por um lado, erros são inevitáveis, há algoritmos para detectar e corrigir erros que não aconteçam de forma concentrada. Nessa palestra discutiremos alguns dos principais métodos de detecção e correção de erros, e daremos alguns exemplos com truques de mágicas.

ChatGPT em sala de aula

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No Seminário, vamos aferir o cenário e justaposição de conhecimento prático dos participantes, para então otimizar conjuntamente uma série de novos artifícios, que despertem a curiosidade e empenhamento do aluno. Destaque-se que o uso da Inteligência Artificial em sala de aula é extremamente vantajoso, quando os alunos levantam questões novas, que exijam respostas mais acuradas e extensas. Nessas inusitadas, não raro melindrosas situações é por demais benfazejo, que o professor indigite e use o ChatGPT, ocasião em que oportuniza a emancipação e a autonomia do aluno na busca do conhecimento, caso o aluno opere a consulta e elucide o resultado em sala de aula, no ambiente da Progressão Continuada.

Engenharia Didática

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A apresentação terá como proposta explanar os pressupostos, a metodologia da Engenharia Didática, proposta por Michèle Artigue, e realçar as ligações com a Teoria das Situações Didáticas de Guy Brousseau e a dialética ferramenta-objeto de Régine Douady.

Autonomia dos Estudantes

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A partir de estudos sobre o Estilo Motivacional de Professores e sobre os recursos de suporte à autonomia dos estudantes foram elaboradas Atividades Didáticas de Resolução de Problemas (ADRP) com a finalidade de propor situações focando na atuação do professor e em como ela pode influenciar o desempenho dos alunos. As atividades são descritas em conjunto com indicações de possíveis estratégias didáticas e recursos de suporte à autonomia organizacional, procedimental e cognitiva. Além das ADRP elaboras em prol do suporte à autonomia dos estudantes, evidencia-se o desenvolvimento da Escala de Medida do Estilo Motivacional de Professores (EMEMP), instrumento validado que contribui para a caracterização do estilo motivacional de professores conforme as ações pedagógicas atribuídas em situações de sala de aula. Por meio deste material desejamos contribuir com a prática docente e ampliar a compreensão sobre a promoção da motivação autônoma dos estudantes durante as aulas de Física.

A fantástica sequência de Fibonacci

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O conteúdo sobre números de Fibonacci e a razão áurea é uma oportunidade riquíssima para o professor trabalhar a conexão da Matemática com o dia-a-dia. Assim, nesta palestra falaremos sobre estes assuntos e destacaremos suas aplicações práticas. Começaremos falando um pouco do contexto histórico, destacando aspectos sobre a vida de Fibonacci e suas obras, depois abordaremos o estudo formal de sua sequência, definindo-a e destacando algumas de suas principais propriedades. Em seguida, abordaremos sobre o número de ouro com sua definição e um pouco do contexto histórico. Depois falaremos sobre o retângulo áureo e a espiral áurea. Em seguida mostraremos algumas curiosidades desse número e destacaremos a sua bela relação com a sequência de Fibonacci. Finalmente, evidenciaremos algumas aplicações de tal sequência e do número dourado.

Lógicas da Evidência e Verdade

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A tese de que a realidade pode ser (de alguma forma) contraditória é um antigo tema filosófico, defendida por filósofos como Heráclito e Hegel. Mas há uma forte e generalizada resistência em aceitar que possam existir entidades que desobedecem o princípio da não-contradição, conforme expresso por Aristóteles no livro IV da Metafísica.

Metrologia de tempo

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e frequência com relógios atômicos: átomos frios por quê? Inscrições: https://forms.gle/udPv7tzy81Cok8BA9 Informações: acm@acm-itea.org Referências de tempo e de frequência têm um papel fundamental na sociedade moderna. Nessa palestra, além de abordar algumas de suas aplicações e implicações, discutiremos a importância do desenvolvimento de relógios atômicos cada vez melhores e o papel dos átomos frios para … Ler mais

Clube de Reforço

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O curso de extensão Clube de Reforço do IFPR – Campus Curitiba redunda em complementação em Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e Linguagens e tem a duração de 20h, divididas entre aulas assíncronas (gravadas) e atividades on-line. Tratando-se de recursos assíncronos, os/as estudantes possuem autonomia para assistirem às aulas e realizarem as atividades ao tempo que desejarem.