Durante cerca de dois mil anos, o postulado das paralelas de Euclides causou grande polêmica. De fato, o postulado é equivalente ao fato de a soma dos ângulos internos de um triângulo ser igual a 180 graus… Devemos realmente aceitar tal afirmação como uma verdade a priori, sem demonstração?
A palestra versará primeiramente sobre o hexágono lógico tal como apresentado por Robert Blanché na obra Estruturas Intelectuais (1966). Em seguida, serão tecidas algumas considerações sobre o princípio de razão suficiente, importante conceito filosófico enunciado por Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716). Por fim, será mostrado como o hexágono lógico pode servir de ferramenta para organizar sistematicamente os conceitos de razão suficiente e de causalidade.
As investigações fundacionais – que visam o ganho de entendimento sobre as práticas matemáticas – resultaram nas disciplinas que compõem o que hoje chamamos de lógica matemática. Teoria da demonstração, teoria de modelos, computabilidade, sintaxe e semântica de teorias de conjuntos e de números, todas emergem da atividade em fundamentos da matemática.
Exploraremos questões de Filosofia da Física Quântica em um nível introdutório. Para isso, estudaremos como algumas interpretações básicas da Teoria Quântica abordam o experimento da fenda dupla para quanta individuais. As interpretações são analisadas em termos epistemológicos (realismo vs antirrealismo) e ontológicos (corpusculares, ondulatórias ou dualistas). Questões de metafísica científica também serão discutidas, como o indeterminismo e a não-localidade. Para finalizar, discutiremos a tese do historiador Paul Forman, de que o ambiente cultural da Alemanha entre as guerras influenciou o desenvolvimento da Teoria Quântica.
Muito se fala sobre a matemática: cobra-se a apresentação de uma definição que seja amplamente aceite pela comunidade acadêmica; separam-na em unidades temáticas, conforme indicado na BNCC (números, álgebra, geometria, grandezas e medidas; probabilidade e estatística); tipificam-na em matemática pura e em aplicada. Mas todas estas abordagens convergem para a importância de seu formalismo e rigor, beleza de seus conceitos e à história dos matemáticos notáveis (como Gauss, Euclides, Euler) e de suas contribuições ímpares. Reconhece-se, também, a sua função social para o exercício da cidadania, visto que propicia ao indivíduo, em seu cotidiano, a capacidade de contar, quantificar, avaliar, interpretar, conjecturar, criticar, abstrair, generalizar, argumentar.
Abrangente e criteriosa análise e estruturação dos atos preparatórios e executórios do julgamento de Jesus Cristo, considerados os dois sistemas legais que serviram de base ao processo: o Direito Hebraico e o Romano, ao confronto do Brasileiro, à luz da Constituição Federal, do Código Penal e de Processo Penal.
Na Alemanha, o atendimento de pacientes acometidos pela Covid-19 foi equacionado em 6 importantes raízes, conseguindo salvar 50% dos pacientes de alto risco de morte e que no Brasil certamente chegam a óbito. Esses pacientes nem sempre são obesos, apresentam multimorbidade ou de idade avançada.
O Laboratório Virtual do Projeto Jovem Pesquisador, no último dia 12.12.20, explorou questões inusitadas da Pesquisa e da Análise, em especial com e da Matemática. Esses dois ambientes causam desmedidas dúvidas nas comunidades acadêmicas, mesmo porque o experimento é muito importante e os matemáticos em geral, não apresentam muita familiaridade com a Matemática Experimental. Ademais, … Ler mais
Foi com Pierre de Fermat que se começou a pensar no uso da indução na matemática. Aos meados do século XVII, ele tenta demonstrar que todos os inteiros da forma seriam primos, considerado n inteiro e diferente de zero. Ele fez essa conta até n igual a 6 e reputou a todos que eram números primos.
Docentes, Discentes e corpo de servidores administrativos do IFCE Campus Aracati elegeram, com 75,35% dos votos, o Acadêmico Mário Wedney Moreira como novo Diretor-Geral para o quadriênio 2021-2025.