A realidade aumentada é uma tecnologia que possibilita a sobreposição e a interação de animações e imagens 3D no mundo real através de dispositivos computacionais como smartphones.
Diariamente, quase que sem perceber, estamos mensurando alguma coisa: a quantidade de pó para o preparo do café, o trajeto mais rápido para chegar ao trabalho e a escolha mais econômica em uma compra são apenas alguns exemplos. Quando precisamos compartilhar informações relacionadas a essas situações, é essencial que as unidades sejam utilizadas de forma adequada, de modo a evitar falhas de comunicação. Muitas vezes é necessário combinar várias delas, e/ou realizar a conversão para outras diferentes. Vários métodos podem ser utilizados para isso, entretanto, todos respeitam propriedades fundamentais aprendidas em aritmética. Voltada a professores e alunos da área de exatas, nesta apresentação abordaremos algumas curiosidades, o sistema internacional de unidades (SI), e a importância das metodologias de cálculos envolvendo as unidades.
A integração da computação e da inteligência artificial na educação básica tem desempenhado um papel fundamental na transformação do processo de aprendizado. Ao longo da história, diversos aspectos históricos contribuíram para o desenvolvimento dessas tecnologias no contexto educacional.
O escritor e jurista Roberto Victor Pereira Ribeiro traz à tona um retrato cuidadoso da Grécia antiga e de Atenas: a cultura, os hábitos, as relações sociais, a política, as guerras, as artes, a filosofia. E, nesse quadro tão instigante, a figura de Sócrates, sábio, educador, filósofo, mestre de Platão e Xenofonte, crítico de sua época e dos costumes, verberando os políticos, ensinando os jovens a assumirem sua posição na sociedade ateniense, instigando-os com seu método de perguntas e respostas, criando a maiêutica, até hoje cultuada pelos educadores conscientes da necessidade de um ensino crítico e motivacional.
Abordarei o contexto no entorno do STEAM education enquanto uma tendência educacional que tem se firmado no Brasil, a partir de uma perspectiva que vem de fora do país. Além disso, procurarei debater sobre os possíveis avanços e retrocessos que essa tendência traz para a escola pública brasileira, levando em conta as realidades dos professores e estudantes brasileiros.
Pretendemos ilustrar os modos distintos de abordagem da física e da matemática para problemas semelhantes. Para isto, utilizaremos alguns resultados de pesquisa de aplicações quatérnicas em física.
A Robótica é uma área bastante ligada à Inteligência Artificial. Geralmente os robôs móveis são constituídos dos módulos de percepção, localização, navegação e controle de movimento. Há várias aplicações para robôs móveis.
Inscrições: https://forms.gle/yoVnSR9k4eUGmS4r7 Informações: acm@acm-itea.org A palestra trará elementos da Educação Matemática na concepção de Higginson (1980) e outras áreas do conhecimento que dão sustentação às ações das práticas com Modelagem, na concepção da Educação Matemática (Burak, 1992, 2004) prioritariamente envolvendo a Educação Básica. Abordará também os princípios e as etapas norteadoras dos encaminhamentos das práticas … Ler mais
A palestra abordará o comportamento do crescimento tumoral ao longo do tempo, por meio de modelos matemáticos clássicos de crescimento adaptados ao contexto de aumento de massa tumoral.
Dentro da inferência estatística, uma suposição comum sobre uma sequência de observações é que os valores observados advêm de uma sequência de variáveis aleatórias independentes e identicamente distribuídas.