Os desafios de ser professor(a)
Inscrições: https://forms.gle/RS1ZmMsDAy2u3Z8C6
Informações: acm@acm-itea.org
Nesta palestra dialogaremos sobre os desafios enfrentados pelos professores e professoras de atuar na sociedade líquido-moderna de consumo num contexto pós-pandemia da Covid-19.
A sociedade de consumo líquido-moderna, termo cunhado pelo sociólogo Zygmunt Bauman, reflete a natureza volátil e efêmera do consumo contemporâneo. Bauman argumenta que vivemos em uma era em que o consumo se tornou o centro da vida social, mas esse consumo é caracterizado por sua fluidez e falta de substância duradoura. Em sua obra “Modernidade Líquida”, Bauman explora como a globalização e a tecnologia moldaram essa sociedade de consumo líquido, onde os laços sociais são frágeis e as identidades são construídas a partir das escolhas de consumo.
Além de Bauman, Jean Baudrillard, em “A Sociedade de Consumo”, também contribuiu para a compreensão da sociedade de consumo, enfocando como a realidade se tornou uma simulação, onde os produtos são símbolos de status e identidade. Por sua vez, Gilles Lipovetsky, em “A Era do Vazio”, discute a obsessão contemporânea pela busca do prazer imediato e da satisfação pessoal, características fundamentais da sociedade de consumo líquido-moderna.
Experimentação
Na sociedade de consumo líquido-moderna, a experimentação é uma constante. As pessoas estão constantemente testando novos produtos, modas e estilos de vida, em busca de uma identidade em constante evolução. Richard Sennett, em “A Corrosão do Caráter”, argumenta que essa experimentação constante pode levar à falta de comprometimento e à superficialidade nas relações humanas, uma vez que as pessoas estão sempre buscando algo melhor.
Outro autor relevante, Thomas Frank, em “A Conquista da Felicidade”, examina como a publicidade e o marketing incentivam a busca incessante pela novidade, levando as pessoas a consumirem constantemente. A experimentação na sociedade de consumo líquido-moderna muitas vezes resulta em um ciclo interminável de insatisfação, alimentando a economia de consumo.
História
A história da sociedade de consumo líquido-moderna remonta ao início do século XX, com o advento do consumismo em massa. Thorstein Veblen, em “A Teoria da Classe Ociosa”, analisou como as pessoas começaram a demonstrar status social por meio do consumo ostensivo de bens de luxo. Essa ideia evoluiu ao longo do século, culminando na sociedade de consumo líquido-moderna.
Herbert Marcuse, em “O Homem Unidimensional”, argumentou que o capitalismo avançado promovia a conformidade e a alienação através do consumo, tornando as pessoas unidimensionais em suas aspirações e desejos. Esse histórico de análise crítica do consumo ajuda a contextualizar o desenvolvimento da sociedade de consumo líquido-moderna.
Exemplos Práticos de Aplicação
A sociedade de consumo líquido-moderna está intrinsecamente ligada ao mundo contemporâneo, onde a tecnologia desempenha um papel crucial. Exemplos práticos dessa sociedade incluem as mídias sociais, onde as pessoas constroem e reinventam constantemente suas identidades através do compartilhamento de experiências e produtos. Como Bauman escreveu, “Nas redes sociais, construímos nossas identidades como se fossem produtos em prateleiras de um supermercado” (Bauman, 2011, p. 72).
Outro exemplo é a indústria da moda rápida, que se baseia na produção e consumo de roupas de baixo custo que estão sempre mudando de estilo. Como Lipovetsky argumenta, a “moda rápida é o epítome da sociedade de consumo líquido, onde a obsolescência é programada e o prazer está na busca constante do novo” (Lipovetsky, 2006, p. 109).
Além disso, o fenômeno dos influencers de estilo de vida, promovendo produtos e experiências em suas redes sociais, ilustra como a sociedade de consumo líquido-moderna se baseia na visibilidade e na busca incessante de satisfação pessoal (Frank, 1997, p. 85).
Referências Bibliográficas
Bauman, Z. (2011). Modernidade Líquida. Zahar.
Baudrillard, J. (1995). A Sociedade de Consumo. Ed. 70.
Lipovetsky, G. (2006). A Era do Vazio. Manole.
Sennett, R. (1999). A Corrosão do Caráter. Record.
Frank, T. (1997). A Conquista da Felicidade. Rocco.
Veblen, T. (2009). A Teoria da Classe Ociosa. Martin Claret.
Marcuse, H. (2009). O Homem Unidimensional. EdUSP.
Nota: Parte do texto foi produzida em sinergia com IA.
Marco Aurélio Kistemann Junior
Pesquisador de campo e Líder do Grupo Pesquisa de Ponta (UFJF) e Pesquisador Colaborador do Grupo PEA-MAT-PUC-SP-Processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1999) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004).
Doutorado na Universidade Estadual Paulista (UNESP-RioClaro-2011) em Educação Matemática com tema referente à Educação Financeira, Produção de Significados e Educação Matemática Crítica.
É também professor-associado do Departamento de Matemática e professor da Linha de Pesquisa 1(Formação de Professores de Matemática) do Mestrado Profissional em Educação Matemática (UFJF) e do Mestrado Profissional em Gestão Escolar e Avaliação do CAED/UFJF.
Membro da Cátedra Sérgio Vieira de Mello-Pareceria Acnur-ONU-UFJF com ações de Educação Financeira para Refugiados, Coordenador de diversos Projetos de Extensão Universitária com temática de Educação Financeira, Inclusão e Justiça Social e Economia Solidária na UFJF e membro do Conselho Editorial da Editora UFJF.
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-8970-3954
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0321706175094911
E-mail: marco.kistemann@ufjf.edu.br
Comentários
| Intersantíssima aula (Abel do Rosario Sarmento) |
| Ótima palestra (Adriana de Souza) |
| O uso de ferramentas digitais para o ensino de Matemática. (Audrey Stephanne De Oliveira Gomes) |
| Excelente apresentação! (Bruno Ferreira Pinheiro) |
| Excelente palestra! (César Chagas de Almeida) |
| Um show de palestra, parabéns (Cláudio Firmino Arcanjo) |
| Uma ótima conversa sobre um tema muito comum e atual. Apresentações de fatos que podem ter possibilidades diversas em sala de aula. (Claudio Roberto Barrozo da Silva) |
| Excelente a reflexão, precisamos refletir mais sobre essas questões, principalmente sobre o consumo a educação financeira. (Daniela Batista Santos) |
| Excelentes pontuações do professor Marco Kisteman. (Danieli Wanda Vieira Nascimento) |
| A palestra foi muito interessante, por ser um tema pouco tratado/conhecido por nós professores e professoras. Eu acredito que se o professor expusesse a sua fala com o auxílio do slide seria melhor para quem mal conhece o tema e também deixaria as referências usados pelo palestrante. E me surpreende o mestre falar tanto sobre tecnologias digitais na sala de aula e não usar nenhuma durante a palestra. Compreendo que às vezes o tempo não facilita a vida do professor no preparo de materiais, mas deixo essa dica: use slides na próxima palestra. (Débora Pinto dos Santos) |
| Palestra com ótimas reflexões (Erick Lucas Correia Cordeiro) |
| Excelente palestra. Parabéns pela apresentação! Muitos aprendizados neste sábado. (Ezequiel Gomes Pinheiro) |
| Uma manhã recheada de conhecimentos! Parabéns pela palestra👏 (Felipe Lopes Pereira) |
| Excelentes ponderações. Ótimo evento. (Felipe Ramos Costa) |
| Parabéns (Fernando Nunes De Queiroz) |
| Excelente palestra. (Fernando Vasconcelos da Rocha) |
| Parabéns (Flaviene Carla da Silva Ortiz) |
| Excelente tema e palestra. Parabéns!!!! “O educador se eterniza em cada ser que educa.” “A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. (FREIRE) (Flávio Maximiano da Silva Rocha) |
| Excelente palestra, parabéns! (Francisca Maria Mendes de Souza Macedo) |
| Ótima palestra. (Frederico Trindade Teófilo) |
| Excelente palestra (Gabriel Mapa de Souza) |
| Muito bom (Glaucio Alexandre Pereira) |
| Parabéns, palestra excelente, agregou muito! Parabéns! (Hailton David Lemos) |
| Ótimo curso (Hiago Luiz Da Silva) |
| Excelente apresentação. (Ivanildo da Cunha Ximenes) |
| Os professores precisam realmente ter uma formação profissional adequada para preencher esses espaços de pesquisa e criar alternativas para ensinar melhor. Precisam ser valorizados. (Jaqueline de Assis Carvalho) |
| Excelente a palestra trazida pela ACM (Jefte Dodth Telles Monteiro) |
| Excelente discussão. (Joel dos Santos Paula) |
| Excelente palestra. Ótimo aprendizado. (José Jânio Ferreira Dos Santos) |
| Curso módulo 2, desafios de ser professor na sociedade líquida moderna. (José Jonas da Hora Dias) |
| Ótima palestra. Conhecimento amplo (Josinaldo Bezerra de Souza) |
| Bom! (Kaio de Lima Gomes) |
| Excelente apresentação! (Laelson de Lira Silva) |
| Muito significativa a palestra do professor Marcos. Principalmente para nós que estamos em sala de aula. Parabéns . (Lucia dos Santos Bezerra de Farias) |
| Muito boas reflexões, de novo outra vez, vem à tona, avaliação, (Luiz José da Silva) |
| Excelente Fala Sobre Esse Tema Pertinente Aos Dias Atuais (Márcia Da Silva Morais) |
| Excelente palestra! (Marcos André Teles Luna Oliveira) |
| Que maravilha de exposição muito obrigada. (Maria José da Silva) |
| Ótima palestra. (Maria Verônica Oliveira Batista) |
| Esse curso nos proporcionou grandes ideias sobre uso das tecnologias em sala de aula, nos mostrou caminhos que devemos seguir em relação a essa aplicação nas aulas, mas é claro, de maneira adequada e de acordo com a sua adequação e tudo dentro da aceitação das normas da escola. Ótimo esse curso. Parabéns! (Marielle dos Reis Silva) |
| Tenho que repetir: “Mais uma manhã de muito aprendizado! Obrigado Professores! Obrigado Professora!” (Maxwell Gonçalves Araújo) |
| Quando vi o nome do evento, fiquei bem curioso sobre o que seria tratado na palestra em questão. Todavia, o que foi discutido encheu meus olhos e me fizeram refletir bastante, ampliou bastante minha visão como educador. Muito obrigado pela oportunidade. (Naftali Morais Silva) |
| Excelente!! (Pedro Ribeiro Filho) |
| Excelente palestra e discussão sobre um tema atual com perspectiva para o ensino! (Rosa Elvira Quispe Ccoyllo) |
| Gratidão! (Sandro Alves de Azevedo) |
| Ótima palestra. (Simone Souto da Silva Oliveira) |
| Palestra de muita relevância para os dias atuais. (Valéria Larissa Ferreira Silva) |
| Temática excelente e oportuna! (Willames Wiclef Alves da Silva) |