Reconstrução da Aula de Matemática
Uma proposta de reconstrução da aula de matemática no ensino médio, articulando a necessidade de contextualização, o uso de múltiplas linguagens e um percurso pelos 3 níveis de modelagens.
Uma proposta de reconstrução da aula de matemática no ensino médio, articulando a necessidade de contextualização, o uso de múltiplas linguagens e um percurso pelos 3 níveis de modelagens.
Este trabalho trata-se de uma revisão do artigo “SÉRIES DE FOURIER – Uma aplicação da trigonometria na engenharia de telecomunicações”, apresentado ao Laboratório de Ensino da Matemática (LEM) da UNICAMP, em 2020, pela Prof. Dra Maria Zoraide M. C. Soares.