Inscrições: https://forms.gle/WPw8mpj8A2Qp8wQ97 Informações: acm@acm-itea.org No desenvolvimento da Mecânica Quântica, observamos que desde a proposta de um comportamento corpuscular da luz (começando pelos trabalhos de Max Planck em 1900) e da proposta de um comportamento ondulatório de partículas (inicialmente proposto por de Broglie, em 1923), passa-se praticamente um quarto de século. Em 1926, temos a formulação … Ler mais
Inscrições: https://forms.gle/FiRZPSk9zCGgU9Fc7 Informações: acm@acm-itea.org Socialização Profissional Docente e Traços Identitários 1. Evoluções Históricas da Socialização Profissional Docente A socialização profissional docente remonta aos primórdios da institucionalização da educação, quando os primeiros mestres assumiram um papel formal na transmissão do conhecimento. No século XIX, com a massificação da educação pública, surgiram estruturas formais para a formação … Ler mais
– ao uso de Inteligência Artificial e Redes Sociais Inscrições: https://forms.gle/1Wp29f3qunu6ko2R7 Informações: acm@acm-itea.org Em forma de aula prática, vamos demonstrar a técnica e o uso da Inteligência Artificial, das Redes Sociais como novo desafio na Didática da Matemática, para elevar a excelência do trabalho do professor de Matemática, em especial ao uso do celular em … Ler mais
– um inventário das pesquisas acadêmicas voltadas ao Ensino da Matemática Inscrições: https://forms.gle/YZkG7ptha8yBrjXg6 Informações: acm@acm-itea.org O campo da Educação Matemática traz diversos aportes que permitem enriquecer o ensino dos temas da Geometria na Escolaridade Básica. O objetivo desta apresentação será expor e discutir diversas contribuições de pesquisas acadêmicas envolvendo o Teorema de Tales.Como apoio metodológico … Ler mais
Se a Filosofia da Matemática revela a beleza, a MetaMatemática confere a majestade das Matemáticas.