Inscrições: https://forms.gle/P45aUtWw7exsxMn39
Informações: acm@acm-itea.org
Introdução à satélites artificiais; Tipos de órbita; Sistemas de satélites em função da órbita; Subsistemas constituintes de um satélite; Satélites em diversas aplicações; Problemas tecnológicos relacionados ao ambiente espaciais.
Marcilio de Lucena
Possui graduação em Engenharia Eletrônica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1980), mestrado em Eletrônica e Telecomunicações pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (1986) e doutorado em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (2006).
Trabalha no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) desde 1983 onde desenvolveu vários projetos nas áreas de telecomunicações espaciais, eletrônica e rádio-astronomia.
Desde 2007 é também professor da Universidade de Fortaleza (UNIFOR).
Seus atuais interesses em pesquisas incluem técnicas de sincronização, telecomunicações espaciais, processamento de sinal, processamento de imagem e teoria de comunicação
Instituições: Tecnologista do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) e professor da Universidade de Fortaleza (Unifor).
Discussão
Ricardo Sousa Alves
O Alumínio apesar de ser leve ,ele tem resistência a impacto ou é uma liga com outros materiais?
Fabio D. Juliasse
Saudações académicas Fábio Delfim Juliasse, participando da Cidade de Tete, Moçambique. A apresentação está muito interessante e é um tema da actualidade. Viva!
Jose Luis Romero Schneider
em forma de favo
Ricardo Sousa Alves
Interessante
Obrigado
Sandra Sandrinha
Professor, uma dúvida . Não sei se dá para explicar, mas no vácuo, como ocorre a transferência de calor por condução?
Jose Luis Romero Schneider
acredito que por irradiação
Sandra Sandrinha
Obrigada!
Fabio D. Juliasse
Dúvida: Depois da vida útil, como são retirados do espaço?
Fabio D. Juliasse
O lixo espacial não cria consequências negativas ao nosso planeta?
Francisca Maria Mendes
O que poderia ser feito para amenizar a situação do lixo no espaço?
Wagner Wilson
A mecânica celeste é uma das áreas aplicada para estudar a órbitas, quais principais áreas e/ou conteúdos matemáticos são utilizados nesta área que não são tão intuitivos para quem não é da área?
WILLAMES WICLEF ALVES DA SILVA
Quero compartilhar aqui uma pequena compreensão construída nesta manhã. Nesse sentido, a finalidade é só para os colegas lerem em sua individualidade.
Excelente palestra, uma vez que, complementa a primeira apresentação (Imagens e Sinais Biomédicos) em relação a lançar luz sobre a relação entre o conhecimento matemático e atuação do profissional matemático na elaboração das tecnologias, assim como sua utilização. É comum, escutarmos que a matemática está em tudo, o que é verdade se levarmos em consideração a matemática como área de conhecimento. No entanto, a atuação do profissional matemático adquiri uma condição de complementariedade na cons
Edson Luiz Araujo
Excepcional!
Luciene Felix
Excelente apresentação!!
Hugo Alexandre dos Santos Guimaraes
ótimo encontro de hoje como um todo. Os dois temas foram brilhantemente apresentados…muito obrigado!
Marcos Cirineu Aguiar Siqueira
Parabéns pela brilhante exposição, professor Marcílio!
Antonio Carlos Alencar da Silva
Ótimo!
Francisca Maria Mendes
Apresentação fantástica. Parabéns, professor!
Matheus Henrique
Longa, porém prazerosa
Samuel Girao Marques
Tudo perfeito!!!
Sandra Sandrinha
Parabéns professor, muito boa sua palestra.
Marcella Araujo
Acabei tendo um problema de conexão, já enviaram o formulário de presença?
Fabio D. Juliasse
Parabéns professor. Uma palestra interessante!
A grandeza da Matemática em suas aplicações!
Fabio D. Juliasse
Muito obrigado professor!
Comentários
Daniella Lopes de Souza:
Excelente
Edson Luiz de Araújo :
Excepcional
Eduardo Honório Do Nascimento:
Muito top essa palestra parabéns
Fabio Camara Silva:
Maravilhosa exposicao. Uma inquietacao particular sobre esse tema super interessante e como abordar na escola, especificamente no fundamental ll.
Flávio Maximiano da Silva Rocha:
Muito bom o tema. Parabéns pela palestra.
Francisca Maria Mendes de Souza Macedo:
Palestra fantástica, parabéns professor
Francisco Isidro Pereira:
Muito proveitoso o teor da palestra
Joao Victor de Camargo Alves:
aula sensacional
José Jânio Ferreira Dos Santos:
TEMA EXTRAORDINÁRIO BEM ESCLARECEDOR.
Marcos Cirineu Aguiar Siqueira:
Mais uma palestra brilhante!!! Parabéns pelas escolhas, professor Acelino.
Miron Menezes Coutinho:
Parabéns!!! A Academia Cearense de Matemática e ao professor Acelino.
Rosa Elvira Quispe Ccoyllo:
Dados interessantes relativos à Tecnologia de satélites.
Samuel Girao:
Grato, façam mais!
Muito grato, adoraria mais!
Wagner Wilson Pereira de Carvalho:
Um eterno estudante
Willames Wiclef Alves da Silva:
Excelente palestra, uma vez que, complementa a primeira apresentação (Imagens e Sinais Biomédicos) em relação a lançar luz sobre a relação entre o conhecimento matemático e atuação do profissional matemático na elaboração das tecnologias, assim como sua utilização. É comum, escutarmos que a matemática está em tudo, o que é verdade se levarmos em consideração a matemática como área de conhecimento. No entanto, a atuação do profissional matemático adquiri uma condição de complementariedade na construção das tecnologias e sua utilização, ou seja, ele não é individualmente uma estrela, mas uma parte da estrela maior que é a equipe envolvida no processo de produção e utilização. Nesse sentido, poderiamos reproduzir em sala de aula e em projetos escolares uma apresentação da matemática mais realista e mais engajada do ponto de vista prático, ou seja, inserindo os alunos em projetos que exigem o conhecimento matemático como complemento fundamental na construção de algo maior, de acordo com cada realidade local. Dessa forma, penso eu, estariamos contribuindo para uma apresentação da atuação do matemático menos fantasiosa e mais prática.