Tecnologias Digitais

Dentre as várias perspectivas que permeiam o conhecimento tecnológico do professor de matemática, o uso das tecnologias digitais ocupa um lugar de destaque, tendo em vista tanto a sua valorização social dentro e fora do ambiente escolar como sua inserção nas competências e habilidades previstas na BNCC (2018). Atualmente, várias perspectivas teóricas discutem seu uso e nesse sentido nos propomos a discutir quais são as potencialidades das diferentes tecnologias digitais disponíveis para uso em sala de aula enquanto integrante de um coletivo pensante que colabore com os processos de ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica.