na Educação Básica
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Transformando o Aprendizado
A integração da computação e da inteligência artificial na educação básica tem desempenhado um papel fundamental na transformação do processo de aprendizado. Ao longo da história, diversos aspectos históricos contribuíram para o desenvolvimento dessas tecnologias no contexto educacional. Autores renomados e personalidades influentes têm explorado o potencial da computação e da inteligência artificial para melhorar a qualidade da educação e promover uma abordagem personalizada no ensino. Nesta abordagem, se examina a evolução dessas tecnologias na educação básica, destacando alguns dos principais autores e obras relevantes.
No campo da computação na educação, Seymour Papert foi uma figura chave. Em seu livro clássico “A Máquina das Crianças: Repensando a Escola na Era da Informática” (1980), ele propôs a ideia de que as crianças podem aprender de forma mais significativa através da programação. Papert defendia a utilização de linguagens de programação como o LOGO para estimular a criatividade e a resolução de problemas nas salas de aula. Suas ideias pioneiras influenciaram gerações de educadores e pesquisadores.
Outro autor influente no campo da inteligência artificial na educação é Roger Schank. Em seu livro “Engines for Education” (1995), Schank argumenta que a inteligência artificial pode desempenhar um papel importante no ensino, fornecendo sistemas de tutoria inteligentes e adaptativos. Ele acredita que esses sistemas podem personalizar o aprendizado de acordo com as necessidades individuais dos alunos, oferecendo suporte individualizado e feedback imediato.
Um exemplo notável de personalidade envolvida na aplicação de inteligência artificial na educação é Sugata Mitra. Conhecido por seu experimento “Hole in the Wall” (Buraco na Parede), Mitra demonstrou como crianças podem aprender de forma autônoma com acesso a computadores e à internet. Em seu livro “Beyond the Hole in the Wall: Discover the Power of Self-Organized Learning” (2012), ele explora a capacidade das tecnologias educacionais em promover a aprendizagem autodirigida e colaborativa.
Além dos autores mencionados, diversos outros especialistas contribuíram para o avanço da computação e da inteligência artificial na educação básica. Livros como “Teaching Crowds: Learning and Social Media” (Dron & Anderson, 2014) e “Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning” (VanLehn, 2011) também oferecem insights valiosos sobre o assunto. Personalidades como Andrew Ng, fundador do programa Coursera, e Sal Khan, fundador da Khan Academy, têm se dedicado a democratizar o acesso à educação através de plataformas online, utilizando tecnologias de inteligência artificial para personalizar a experiência de aprendizado.
Resumindo, a computação e a inteligência artificial têm desempenhado um papel cada vez mais relevante na educação básica, transformando o processo de ensino-aprendizagem. Autores como Seymour Papert, Roger Schank e Sugata Mitra têm explorado o potencial dessas tecnologias para promover uma abordagem personalizada e autônoma no ensino. Além disso, outros especialistas e personalidades têm contribuído para a evolução dessas tecnologias, trazendo novas perspectivas e impulsionando a democratização do conhecimento.
Referências Bibliográficas
- Papert, S. (1980). Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas. Basic Books.
- Schank, R. (1995). Engines for Education. Lawrence Erlbaum Associates.
- Mitra, S. (2012). Beyond the Hole in the Wall: Discover the Power of Self-Organized Learning. TED Conferences.
- Dron, J., & Anderson, T. (2014). Teaching Crowds: Learning and Social Media. Athabasca University Press.
- VanLehn, K. (2011). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. MIT Press.
Nota: Parte do texto foi produzida em sinergia com IA.
Rosa Maria Viccari
Possui doutorado em Engenharia Eletrotécnica e Computadores pela Universidade de Coimbra (1990).
Professora titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Atua na área de Ciência da Computação, principalmente nos seguintes temas: sistemas multiagentes, sistemas tutores inteligentes, informática na educação e educação a distância. Coordena a Cátedra na área de TICs, da UNESCO, na UFRGS.
https://publons.com/researcher/3702325/rosa-maria-vicari/
https://scholar.google.com/citations?user=UDqgj5sAAAAJ&hl=pt-BR
http://lattes.cnpq.br/5098313138514050
http://orcid.org/0000-0002-6909-6405
Comentários
| Aula muito enriquecedora (Abel do Rosário Sarmento) |
| Muito instigante a palestra, quanto conhecimento e desafios a enfrentar. Parabéns professora. Gratidão professor Acelino por fazer nossos sábados ricos. (Adeilton Menezes de Oliveira) |
| Tema extremamente relevante e em sintonia com o momento. (Aguinaldo Antonio Rodrigues ) |
| Excelente palestra. (Alexandre Marques Ferreira) |
| Excelente palestra! Tema atual e relevante para atualização dos professores. (Alva Valeria Machado Nascimento ) |
| Ótima palestra. Tema muito interessante e atual. (Anderson Vidal Nascimento Soares ) |
| Achei muito interessante 👏👏👏👏 parabéns aos envolvidos (Aryadna Vilma da Silva Biz) |
| As novas formas de aprendizado. (Audrey Stephanne De Oliveira Gomes ) |
| Excelente palestra a professora está de parabéns (Daik do Socorro Bispo dos Santos ) |
| Parabéns pela palestra professora! Uma palestra muito bem elaborada! (Dimitri Clemente de Sena) |
| Excelente palestra! (Emanuella Vitória dos Santos Carneiro) |
| Aula muito boa (Erick Lucas Correia Cordeiro ) |
| Parabéns, Professora Rosa pela excelente palestra (Ezequiel Gomes Pinheiro ) |
| Excelente Palestra. (Fernando Vasconcelos da Rocha) |
| Excelente palestre e tema. Parabéns! (Flávio Maximiano da Silva Rocha) |
| Obrigada professora pelas contribuições. Excelente palestra! (Francisca Maria Mendes de Souza Macedo) |
| O IA desmitificado em uma linguagem clara, cristalina e reflexivo (Francisco Isidro Pereira) |
| Excelente palestra! (Francisco Lucas do Nascimento Lopes ) |
| Extremamente importante para o currículo educacional. (Hugo Rangel Rodrigues de Oliveira) |
| Parabéns pela palestra! Excelente! (Irla Leite de Souza) |
| Palestra Maravilhosa e tema em evolução. (Ivanildo da Cunha Ximenes) |
| Excepcional a palestra. (Jefte Dodth Telles Monteiro) |
| Excelente palestra professora. (Jose Filipe Gomes Pinheiro) |
| As IA’s estão avançando cada vez mais, e é de suma importância avançarmos tanto quanto quiçá mais, como a professora disse “AGORA!”. (José Misael de Sousa Junior) |
| Palestra incrível, parabéns. (Kailane Santos de Lima ) |
| Muito boa palestra da professora Rosa (Lucia dos Santos Bezerra de Farias) |
| Excelente palestra. (Magno de Menezes Rocha ) |
| Ótimo! (Matheus Gabriel da Silva) |
| Vários esclarecimentos sobre a utilização da IA na Educação! Obrigado Profa. Rosa! (Maxwell Gonçalves Araújo) |
| Muito boa a palestra como sempre, super pertinente a temática. Devemos estender toda forma de tecnologia para nossa sala de aula. (Michael Douglas Batista De Araújo) |
| Parabéns pela excelente Palestra professora Rosa Maria Viccari. Uma Pesquisa bem preparada com experiências práticas , direcionada para uma nova Linha Educacional (I A) com reflexões que permitem colher resultados positivos no futuro. (Miron Menezes Coutinho) |
| Maravilhosa palestra, que abriu as cortinas para um futuro próximo, mas longe ainda da sala de aula no Brasil. (Paulo Sérgio Sombra da Silva) |
| Um novo horizonte se desponta com a IA, obrigado pelos esclarecimentos! (Pedro Ribeiro Filho) |
| Excelente apresentação da professora de um tema atual voltado para o ensino básico! (Rosa Elvira Quispe Ccoyllo) |
| Palestra excelente! (Simone Souto da Silva Oliveira) |
| Ótima palestra. (Suelen Ferreira De Freitas) |